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西昌民族幼专深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，坚持把学生心理健康工作摆在重要位置，精心构建了由教育教学、专业服务、预防干预、主题活动、理论研究“五位一体”的心理育人新篇章，为学生心灵的成长提供坚实的保障。

抓好教育教学，发挥课堂主渠道作用。学校坚持把心理健康教育工作纳入学校整体工作和教学计划，一体化部署、一体化推进，积极发挥课堂主渠道作用，全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课、全覆盖开设《大学生心理健康教育》公共必修课，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用专业知识培养提升学生心理素质，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和心理健康意识。

构建专业团队，护航学生心理健康。成立心理健康教育中心、心理健康教育课程教研室，严格按照师生比不低于1：4000的标准配备专职心理健康教育教师，学校配足配齐专兼职心理健康教育教师。依托学校心理健康教育专业，定期对专兼职心理教师、专兼职辅导员、班主任、班级心理委员、寝室室长等朋辈互助心理队伍开展专业培训和团体辅导，不断提升各级心理队伍素质能力，提高心理健康专业服务水平，护航学生心理健康。

强化预防干预，防范化解风险。建立心理健康教育学校、系部、班级、宿舍、医院“五级”工作网络，形成早发现、早评估、早预防、早干预、早诊疗的大学生心理危机工作机制。严格落实上级教育主管部门工作安排，定期开展秋季心理健康测评工作，建立学生心理档案，完善心理问题学生排查制度，对排查出疑似心理问题学生及时进行危机干预和支持。与凉山州第五人民医院建立心理危机转介诊疗机制，及时转介疑似严重心理危机学生到专业机构接受诊断和治疗，有效避免心理危机事件发生。

开展主题活动，营造良好氛围。以“3.25、5.25、10.10”等全程化全链条心理健康节为抓手，聚焦探索浸润式、互助式心理健康教育新模式，定期开展心理情景剧、心理微电影、心理讲座、心理知识竞赛、手语操大赛、悦心朗读等形式多样的心理健康教育主题活动，积极打造“1+N”校园心理健康教育活动矩阵，丰富校园文化，形成良好心理健康教育校园氛围。

深化理论研究，加强社会服务。发挥学校心理健康教育专业优势，成立“凉山州青少年心理健康教育研究中心”，每年对外发布专项课题20余项，提升区域心理健康教育理论研究水平。牵头推进“凉山州大中小学心理健康教育工作一体化建设共同体”建设工作，为凉山州探索家、校、医、政、社“五位一体”的心理健康教育模式，构建“全程育人、全员育心”的大中小学心理健康教育一体化共同体格局贡献高等教育力量。