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11月21-25日，学校校长赵波带队，宣传统战部、艺术教育系、美术类专职教师及相关人员共20余人参加由中国美术学院主办，艺术管理与教育学院承办的2020教育部高校“对口支援”教育援建项目——“美术教师教育创新高研班”。

本次培训班以“美育·协同·共生”为主题，中国美术学院联合多院系，与浙江省文化馆、浙江师范大学共同打造培训方案，统筹配备最强师资力量，展现出高质量、高水准的课程风采。包含调研、专题座谈、非遗文化与艺术教育、艺术实践与专业基础教育、教研讨论和作品展示等环节，从书法赏析到非遗传承保护，从体验传统手工艺到创新教育实践，参训教师全面感受艺术的魅力，领略传统手工艺的风采，接受创新艺术教育的洗礼。

▲开班典礼▲

▲中国美术学院副院长沈浩为本次培训现场题词▲

▲开班典礼合影▲

赵波在座谈会上提到，学校以服务基础教育、服务民族地区、服务乡村振兴为己任，致力于为凉山州乃至民族地区培养“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”的小学教师学前幼儿教师及技能技术型人才。未来将以两校合作共建的“乡土学院”为支点，建立健全美育机制，培养美育人才，提高美育水平，辐射川黔滇渝藏少数民族地区，全面加强和改进新时代美育工作。

▲座谈会现场▲

▲赵波讲话▲

▲中国美术学院副院长曹晓阳讲话▲

随着中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的发布，美育功能显示出其特殊意义。通过本次培训，全面加强联动了学校与国美之间的交流合作，大大提高学校美育功能，对学校美育建设具有重要意义。

▲培训现场▲

从西昌民族幼专到中国美术学院，两校情谊缩短了杭州与西昌之间的距离。在五天的培训中，我时时刻刻都感受到了国美的温度，培训内容的精心安排、生活上的无微不至，国美用自己的实际行动践行着“美育·协同·共生”的主题。感谢国美，因为遇见、所以很美！——艺术教育系负责人 胡云贵

国美之行，一次充满惊喜与感动的旅程，用心去经历、去感知、去表达。高密度的学习让思维产生火花，老师们精心准备的干货让我们收获满满。美育课程培养我们对美好生活的热爱与向往，以最温柔的遇见扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。——学前教育系美术教师 丁雪芮

▲体验传统刺绣▲

国美的学习虽然短暂，但是如同一汪清泉，渐渐渗透了我们的心，让我们浸润在国美多元、现代、传统、民族、创新的教学思想中。从国美的领导、老师、同学、到国美的一草一木都展现出对我们的热情与周到，让人动容。感谢这段学习，让我温暖，让我成长。——艺术教育系美术教师 秦瑶

在民族文化传承方面，我们需要做的不光是民族的技艺传承，也需要民族的记忆传承。在美术学问的寻根溯源上，艺术工作者需要对包括人文的，政治的，地域的，生态的等等精细的作品背景加以研究。我更加清楚地认识到，当代艺术不受材料的限制，当代艺术更多是观念的传递，有时候附庸风雅也并见得是一件坏事。——艺术教育系美术教师 白里拉

2020年11月20号，我怀着激动的心情来到向往已久的中国美术学院，有幸参加了美术教师教育创新高研班学习。这次学习，可以说是一场及时雨。带着对圣地的一种仰慕和渴望，带着对西幼美术教育的诸多困惑，我走进了中国美术学院，触摸到了中国美术教育的最高殿堂。短短的五天时间是我人生中一次重要的阅历，让我领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我收获着、快乐着、成长着，真可谓“美育·协同·共生，满载而归”。——艺术教育系美术教师 张章

江南美景含蓄婉约，人文气息浓郁，寻“美”之旅拉开序幕。走进丝绸、宋瓷、工艺博物馆文物之美尽收眼底；非物质文化遗产理论讲解，实物感受，传承之美萦绕心间，立在指尖；手工艺制作蕴有手工温度，彰显创造、技艺之美。——小学教育系美术教师 钟宇

只有眼界和视野的开阔，才能在思想上进一步深刻认识，这次学习可以说是一次“思想启示”；博物馆参观、培训讲座、非遗文化传承发扬、以及美院的教育教学方式，都给了我们很多思想启发，我们要立足文化，结合地方特色，深入思考，将它们融入到教育教学之中。——艺术教育系美术教师 胡小强

中国美术学院是每个美术人心之向往的殿堂。学习时的紧张忙碌，回味起来都是收获满满、受益颇丰！我感受到了国美老师们对艺术对学术的匠心和追求，也感受到了他们对口支援的真诚与热情。在与国美老师的交流沟通中，我的思维大受启迪，为我在接下来的学习与工作打开了前往新世界的通道。——艺术教育系美术教师 叶子

▲体验银丝编织▲

在短短五天的学习过程中，我们参观了杭州多所博物馆，学习了解杭州在非遗传承与非遗保护上的先进做法。国美教授与杭州市教育方面的研究员密集传授了大量知识。虽然时间较短，但是收获很多，感谢国美的老师以及幕后的工作人员。——艺术教育系美术教师 李成

培训期间，两校就“十四五”期间对口支援美术学科专业建设、教师能力提升、民族文化传承创新，选派优秀教师、研究生、专家挂职支教，启动专项人才培养计划，推动“乡土学院”落地落实，校园文化建设、美育教育中心、非遗工坊建设等方面进行深入探讨并达成共识。

▲作品展示▲

据悉，为加强学校教师及行政管理人员业务能力和理论水平，推动学校规范入流内涵发展，学校在彝族年期间将教师行政人员送往北京师范大学、中国美术学院、西南石油大学、成都体育学院、金华职业技术学院、江门职业技术学院等对口支援高校参加专业培训。